La caracterización glocal como estrategia comunitaria: Competencias pertinentes del gestor social del conocimiento

  • Ericka Jazmin Figueroa Martí­nez Universidad de Guayaquil http://orcid.org/0000-0002-5058-8741
  • María del Carmen Rivera Villalta Universidad de Guayaquil
  • Lucrecia Resabala Manosalvas Universidad de Guayaquil

Resumen

En el presente proyecto, se definen los conocimientos previos que tiene el gestor socialdel conocimiento basado en la normativa de las Instituciones de Educación Superior, larepresentación de la misma en el contexto de la localidad como escenario pertinente que necesitaconocer el docente-gestor, ya que el trabajo es in situ, vital para la coyuntura del trabajo que realizaen su acercamiento a la comunidad. La metodología es participativa, con un diseño bibliográfico. Losnúcleos teóricos son: lineamientos para el diseño de proyectos de responsabilidad social,reglamentos de funciones de los gestores de Gestión Social del Conocimiento, gestión de recursos,instructivos para el manejo de matrices de informes y matrices de seguimiento y monitoreo de laimplementación de los proyectos en las prácticas de vinculación con la colectividad. La perspectivade las funciones del gestor se entrelazan con las funciones sustantivas como: Investigación, GestiónSocial del Conocimiento y Posgrado. El objetivo, es caracterizar las funciones de seguimiento ymonitoreo del gestor de proyectos de responsabilidad social como gestor de vinculación dentro delas funciones glocales siendo su perspectiva y proyección el efectuar un trabajo social relevante yparticipativo con la comunidad.

Biografía del autor/a

Ericka Jazmin Figueroa Martí­nez, Universidad de Guayaquil

Soy docente investigadora de la Universidad de Guayaquil, ademas coordino la subdirección de la Carrera de Educación Básica.

Publicado
2018-02-28
Sección
Artículos